مهاجرانی ادامه داد: در مناطقی که مدال‌آوری حضور نداشت مدارس پر مدال اعم از دولتی، غیردولتی و سمپاد را به عنوان معین در نظر گرفته‌ایم و این کار کمک می‌کند تا سهم مدال‌آوری در استان‌ها افزایش یابد، البته این فرایندی نیست که در عرض یک شب نتیجه دهد و نیازمند زمان است، اما این کار کمک می‌کند تا جریان علمی بهتر صورت گیرد.
مهاجرانی تصریح کرد: تولید محتوای تکمیلی برای شرکت در المپیاد آغاز شده است و این کار را دنبال می‌کنیم همچنین راه‌اندازی خانه علوم پایه در استان‌های مختلف کشور در دستور کار قرار گرفته است.
رئیس مرکز ملی پرورش استعداد‌های درخشان و باشگاه دانش پژوهان جوان با اشاره به استان‌هایی که برای راه‌اندازی خانه علوم اقدام کرده اند، گفت: استان‌هایی مانند خوزستان، خراسان، زنجان، اکنون در این حوزه وارد شدند.
مدارس استعداد‌های درخشان، پایگاه علمی توجه به نخبه پروری
وی با بیان اینکه مدارس استعداد‌های درخشان به عنوان یک پایگاه علمی برای توجه به نخبه پروری و مدال‌آوری مطرح می‌شوند، تصریح کرد: اقدامات انجام شده به منظور تقویت وجهه علمی سمپاد انجام می‌شود.
مهاجرانی درباره توجه به نیروی انسانی در حوزه سمپاد اظهار کرد: برای تامین نیرو مشکلاتی متعدد وجود دارد و یکی از اتفاقات در این مورد حذف معاونان از مدارس بود که اگر بخواهیم این اتفاقات را در سال‌های آینده هم داشته باشیم سمپاد را دچار تضعیف می‌کنند چرا که مدارس سمپاد به سبب کار‌های ویژه‌ای که در این مدارس انجام می‌شود، متمایز شده‌اند.
