نشست خبری همایش روان شناسی مدرسه با حضور دکتر محمد حاتمی دبیر کمیته علمی همایش و ریس سازمان نظام روان شناسی و مشاوره ایران و دکتر فریبرز درتاج ریس سیاست گزاری همایش و ریس انجمن روان شناسی تربیتی ایران و دکتر امیر مسعود رستمی عضو کمیته علمی و سید محمد مبین میرلوحی مسول رسانه همایش برگزار شد.
دکتر محمد حاتمی : دانشگاهیان در این همایش یافته های پژوهشی خود را با توجه به اهداف همایش بیان می کنند و در نهایت ماحصل یافته های پژوهشی می تواند در آموزش پرورش و روش های آموزشی و هم در مقابله با آسیب های اجتماعی موثر باشد.
برای اولین بار قرار است خروجی این همایش با توجه به سابقه دبیری وزیر آموزش پرورش جناب آقای دکتر بطحایی، عملیاتی شود.
یکی از اهداف همایش، پیشگیری دانش آموزان از آسیب های اجتماعی و توانمند سازی آن هاست.
حضور یک روان شناس در مدرسه برای دانش آموزان و خانواده هایشان به صورت پاره وقت الزامیست.
بعد از افتتاحیه همایش ، ۵ نشست تخصصی برگزار میشود که تا به امروز ۸۲۴ مقاله ارسال و ۳۰۶ عدد آن در کتاب چاپ شده که به دو صورت پوستر و سخنرانی ارائه میشود.
سخنرانان همایش: آقای دکتر بطحایی وزیر آموزش و پرورش، آقای دکتر پزشکیان نائب رئیس مجلس، آقای دکتر حاتمی رئیس سازمان نظام روان شناسی و مشاوره، آقای دکتر درتاج رئیس انجمن روان شناسی تربیتی، آقای دکتر زاهدی عضو کمیسیون آموزش عالی مجلس، آقای دکتر افروز عضو شورای عالی آموزش و پرورش
دکتر درتاج رئیس سیاست گزاری همایش گفت :
اولین همایش روان شناسی مدرسه در دانشگاه علامه طباطبایی و دومین همایش در دانشگاه محقق اردبیلی و سومین همایش در دانشگاه الزهرا و چهارمین همایش در دانشگاه تهران برگزار شده که امسال پنجمین همایش روان شناسی مدرسه با میزبانی وزارت آموزش و پرورش برگزار خواهد شد.
دستاورد همایش های قبلی با توجه به تفاهم نامه ای که نوشته شده، ارزش یابی دانش آموزان از کمی به کیفی و استعدادیابی آن ها و صلاحیت های آموزشی معلمین بوده است.
با توجه به پیشرفت های این حوزه در چهل سال انقلاب اسلامی، امروزه میتوانیم تعداد زیادی را در یک روز غربال گری کنیم.
دکتر امیر مسعود رستمی :
دو روش تدریس در مدارس وجود دارد، سنتی و مدرن
روش های سنتی و تاریخی الگو و محور اصلی معلم است، معلم آموزش دهنده اطلاعات و نقش فراگیری دانش آموزان به حداقل می رسد و دانش آموز در این روش منفعل است.
روش مدرن به صورت پرسش گری و خلاقانه و کاوشگرانه تدریس می شود.
محور های همایش :
صلاحیت های حرفه ای معلم و شیوه های آموزش خلاقانه
انطباق آموزش های مدرسه ای با نیازهای جامعه
نظام استعدادیابی، هدایت تحصیلی و مشاوره شغلی
نظام ارزشیابی اصیل و عملکردی
یکپارچه سازی، عادی سازی و انطباق مدارس (عادی و تیزهوش)
آسیب شناسی مدارس و هویت یابی دانش آموزان
شادکامی و ارتقاء سلامت روانی در مدارس
نظام آموزشی پیش از دبستان و اهمیت آموزش از طریق بازی
حضور معلمین و اعضای سازمان نظام روان شناسی و مشاوره ایران در این همایش امتیاز بازآموزی دارد.
جهت ثبت نام در همایش از سایت www.sp.iepaconf.ir اقدام کنید.
