رخساره فضلی مدیرکل آموزش پیش‌دبستانی وزارت آموزش و پرورش در خصوص «نحو فعالیت مربیان پیش‌دبستانی»، اظهار داشت: این موضوع مربوط به مدارس غیردولتی است، اما ما نظام جامع شایستگی حرفه‌ای مربیان پیش‌دبستانی را به کمک دانشگاه فرهنگیان نوشته و در سه سطح طراحی کرده‌ایم.
وی ادامه داد: سطح سوم را با عنوان حداقل شرط ورود به پیش‌دبستانی اعلام کرده‌ایم، سطح دو، سطح بالاتر است و سطح یک، مربوط به افراد متخصص دوره پیش‌دبستانی محسوب می‌شود.
فضلی یادآور شد: در صدد بودیم کارت طلایی مربی پیش‌دبستانی را از سازمان فنی و حرفه‌ای به عنوان کارتی بین‌المللی دریافت کنیم که با توجه به شرایط ایجاد شده، در وزارتخانه عملی نشد.
مدیرکل آموزش پیش‌دبستانی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: در حال حاضر مجدداً از شورای معاونان وزارتخانه زمان خواسته‌ایم تا در این شورا این موضوع را طرح کنیم.
وی درخصوص «معیارهای انتخاب مراکز پیش‌دبستانی از سوی خانواده‌ها»، عنوان کرد: ارتباط پیش‌دبستانی با دبستان ارتباط مستقیمی است؛ ضمن اینکه دوره پیش‌دبستانی دوره رسمی است و برای دولت و حاکمیت، این الزام و اجبار وجود دارد.
فضلی اضافه کرد: نمی‌شود دوره رسمی را به دوره رسمی بعدی بدون ارتباط دانست و منفک باشد.از خانواده‌ها می‌خواهیم هنگام ثبت‌نام فرزندان خود در مراکز پیش‌دبستانی، این پرسش را با مؤسسان مرکز مطرح کنند که آیا آنها مجوز وزارت آموزش و پرورش را دارند.
مدیرکل آموزش پیش‌دبستانی وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: هر مرکز پیش‌دبستانی در هر فضایی، اگر مجوز این وزارتخانه را داشته باشد، ارتباط با دوره رسمی دبستان را دارا است و مورد تأیید این وزارتخانه است و خانواده‌ها اطمینان داشته باشند اهدافی که نظام تعلیم و تربیت به دنبال آن است، در این مراکز پیگیری شده و بر کار آنها نظارت می‌شود.
وی درخصوص « نحو شکایت مردم از مراکز پیش‌دبستانی»،خاطرنشان کرد: دفتر ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات آموزش و پرورش، دفتری است که به همه شکایات مربوط به آموزش و پرورش پاسخ می‌دهد و در خصوص شکایات مربوط به مراکز پیش‌دبستانی نیز پاسخگو است.
