به گزارشافکارنیوز،علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در سومین مجمع عمومی کانون تربیت اسلامی که شب گذشته در مسجد نور تهران برگزار شد، افزود: الان بعد از ۳۰ سال همه چیز را داده‌اند اما کاری که باید انجام می‌دادیم نتوانسته‌ایم انجام بدهیم و خروجی‌ها شکل نگرفت و جا دارد کنکاش کنیم تا بدانیم مشکل از کجاست؟
فانی درباره بحثمحتوای کتابهای درسی گفت: کتابهای درسی منطبق با نیازسنجی امروز ما نیست؛ باید کتابهای متناسب با نیازها تنظیم شود و هنوز با آن فاصله داریم.
وی درباره اقتصاد آموزش و پرورش گفت: متأسفانه همیشه با این مشکل روبه‌رو بودیم؛ وزیر آموزش و پرورش به جای اینکه درباره آموزش فکر کند باید درباره حقوق معلمان فکر کند؛ بنده تلاشم این بوده که اول از این بودجه بهتر استفاده کرده و از منابع جدید نیز استفاده کنیم و مشارکت‌ها را نیز توسعه دهیم.
به گفته فانی، در حال حاضر ۸.۵ درصد دانش‌آموزان در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند و یکی از برنامه‌های ما در سال ۹۳ این است که مجاز باشیم ظرفیت‌های مدارس غیردولتی را بخریم و به جای اینکه مدرسه جدیدی تأسیس کنیم از مدارس خالی غیردولتی استفاده کنیم.
یک‌دوازدهم وقت ما گذشته است
فانی با بیان اینکه تعلیم و تربیت بیش از ۱۲ میلیون دانش‌آموز بر عهده بنده است و یک دوازدهم وقت ما گذشته است و باید به ما کمک کنید تصریح کرد: هر سند تحولی باید سه مرحله را طی کند که شامل تدوین سند، اجرایی کردن و اجرای سند است؛ سند تحول نظام آموزشی جامع همه سندهای بالادستی است مثل سند نقشه جامع کشور، سیاستهای کلی ابلاغی رهبری، چشم‌انداز ۱۴۰۴ و برنامه پنجم توسعه؛ لذا اگر سند تحول را مبنا قرار دهیم می‌توانیم امیدوار باشیم همه کارها را انجام دهیم.
وی افزود: در دیدارهایی که رهبری با وزرای آموزش و پرورش داشتند، تأکید بر اجرا شدن سند تحول است و گفتند سند تحول نیاز به نقشه راه دارد؛ یعنی ببینیم برای اجرای سند چه تمهیداتی باید اندیشید و کدام مقدم است و کدام‌ها می‌توانند همزمان شکل بگیرند که از مجموع این سؤال‌ها نقشه راه به دست می‌آید؛ امروز که با شما صحبت می‌کنم تلاش آموزش و پرورش درباره نقشه راه است تا مقدمات کارها را آماده‌سازی کنیم و بعد برای ورود به اجرای واقعی آن آماده شویم.
وزیر آموزش و پرورش گفت: تأکید رهبری بر تربیت معلم، رویه و روش‌ها است و اگر آموزش و پرورش بخواهد درست عمل کند باید به ارکان آموزش و پرورش عمل کند که ارکان آموزش و پرورش شامل مدیریت، معلم، محتوا و برنامه‌ها، مقررات آموزشی، بودجه، فضا و تجهیزات است که اگر درست ترکیب شوند می‌توانند آموزش و پرورشی با اهداف موردنظر را تشکیل دهند.
مدرسه محوری از سیاستهای جدی ماست
فانی افزود: مدیریت در آموزش و پرورش یکی از ارکان است و سیاست جدی بنده مدرسه‌محوری است؛ برای اینکه تعلیم و تربیت در مدرسه شکل گیرد، تلاش ما باید بر این باشد تا مدرسه تقویت شود، لذا تقویت مدیریت آموزشگاهی در سال ۹۳ یکی از اولویتهایی است که بنده دنبال می‌کنم.
وی تصریح کرد: اکثر مدارس ما مدارس دولتی است، ولی مدارس غیردولتی موفق‌تر است و علت آن داشتن مدیر توانمندتر و باانگیزه‌تر است.
فانی به بحثبهسازی در آموزش و پرورش اشاره کرد و افزود: بحثبهسازی در آموزش و پرورش مبتنی بر معلم است و در ارکان شش‌گانه، معلم نقش کلیدی دارد و اگر معلم انگیزه کار نداشته باشد هیچ اتفاقی نمی‌افتد و اگر وزیر آموزش و پرورش همه کارها را رها کند و دنبال کار معلمان باشد، کار خطایی نکرده است و معلمی که انگیزه دارد، کسری‌های دیگر کار را جبران می‌کند.
تشکلهای فرهنگی می توانند به آموزش و پرورش کمک کنند
وزیر آموزش و پرورش گفت: یکی از ابعاد توسعه مشترک، استفاده از توان تشکلهای فرهنگی است که می‌تواند به آموزش و پرورش کمک کند، مثل کانون تربیت اسلامی. آموزش و پرورش توسط همه کسانی که عشق آن را دارند قابل اداره است و باید یک ساختار غیررسمی در آن شکل بگیرد و گام اول، ایجاد اتاق‌های فکر در آموزش و پرورش است.
فانی به تعریف اتاق فکر پرداخت و افزود: اتاق فکر جایی است که حسب موضوعات مختلف، موضوعات تلفیقی و تخصصی نسبت به ارائه پیشنهادات اقدام می‌کند.
وی گفت: مشاور در امور اتاق فکر بنده در حال مصاحبه‌های اکتشافی با وزرای سابق آموزش و پرورش است تا از منظر وزرای سابق، مسائل را از بعد کلان احصاء کنیم و مسئله‌ها به راه‌حل تبدیل شوند و بنده خودم را مکلف می‌دانم دیدگاه‌های رهبری، رئیس‌جمهور و سند تحول را در بدنه آموزش و پرورش گسترش دهم.
سومین مجمع عمومی کانون تربیت اسلامی امروز با حضور فرهنگیان عضو این کانون در مسجد نور و با حضور محمد حسین صفارهرندی عضو مجمع تشخیص مصلحت نظان، شعبانعلی رمضانیان رئیس سازمان بسیج فرهنگیان و محمود فرشیدی دبیر کل کانون تربیت اسلامی حضور داشتند.
محمود فرشیدی طی سخنانی با اشاره به ثمرات تربیت اسلامی، بر تربیت فرزندان در این مسیر تأکید کرد.
وی با بیان اینکه تاکنون ۷۲ جلسه در شورای مرکزی با حضور اعضا برگزار شده است، عنوان کرد: موضوعات مختلفی از جمله بحثسیاست‌های ابلاغی رهبری در سند تحول، بحثعفاف و حجاب و مباحثدرسی در جلسات مطرح شده است.
دبیرکل کانون تربیت اسلامی تصریح کرد: جلسات شوراهای کانون در ۳۰ استان کشور برگزار می‌شود که مقرر شده است که چند استان جدید نیز به این کانون اضافه شوند.
در پایان مراسم، انتخابات اعضای شورای مرکزی کانون تربیت اسلامی با حضور ۴۰۰ نفر از اعضای این کانون از سراسر کشور، برگزار شد و ۱۴ نفر به عنوان اعضای شورای مرکزی انتخاب شدند.
محمود فرشیدی با ۲۰۰ رأی، حجت‌الاسلام والمسلمین علی ذوعلم با ۱۷۴ رأی، مسلم میرزاپور با ۱۶۹ رأی، حسین هراتی ۱۶۹ رأی، محمدرضا محدثبا ۱۲۸ رأی، فرشته حشمتیان با ۱۲۷ رأی، لاله افتخاری با ۱۲۵ رأی، سید محمدباقر پیشنمازی با ۱۲۱ رأی، حسین احمدی با ۱۲۰ رأی، پرویز آژیده با ۸۶ رأی، جبار کوچکی نژاد با ۸۵ رأی، نصرت‌الله فاضلی با ۷۶ رأی، سیدعلی یزدیخواه با ۷۳ رأی و رضا مشهدی عباسی با ۶۳ رأی، منتخبین کانون تربیت اسلامی برای شورای مرکزی هستند.
اعضای علیالبدل نیز شامل ابراهیم اعتصام با ۶۰ رأی، منوچهر براتی با ۵۷ رأی، تقی آبادی با ۵۶ رأی، علی قطبالدینی با ۵۶ رأی و مریم خلیلوند با ۵۴ رأی هستند.
