علیاصغر یوسفنژاد، عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی، از ارائه طرح استیضاح سید محمد بطحایی، وزیر آموزش و پرورش، به هیئت رئیسه خبر داد گفت: 20 تن از نمایندگان طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش را امضا کردند.
وی افزود: طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ارجاع میشود تا پس از سرکشی نمایندگان به حوزههای انتخابیه به آن رسیدگی شود.
محورهای طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش به شرح زیر است:
ریاست محترم مجلس شورای اسلامی و هیئت رئیسه محترم
سلام علیکم
احترماً، اینجانبان جمعی از نمایندگان مجلس شورای اسلامی، طبق اصل 89 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران و ماده 220 آئیننامه داخلی مجلس شورای اسلامی با توجه به دلایل زیر، درخواست استیضاح وزیر محترم آموزش و پرورش، جناب آقای دکتر بطحایی را داریم، خواهشمند است طبق مواد و اصول قانون اساسی، اقدامات مربوطه را انجام دهید.
**موارد استیضاح:
1- عدم توجه عملی به سند چشمانداز آموزش و پرورش( سند تحول بنیادین)
2- عدم توجه به عملی به امور تربیتی ــ پرورشی ــ تربیت بدنی ــ سلامت در آموزش و پرورش و مدارس
3- عدم توجه عملی به اجرای قانون و نظام هماهنگی
4- تنزل جایگاه مدیران مدارس از نظر منزلت و حقوق و مزایا در دوره وزارت ایشان
5- گرانتر شدن آموزش و پرورش در دوره وزارت ایشان
6- عدم توجه عملی در رسیدگی به سرانه مدارس کشور، بهخصوص مناطق محروم و متأسفانه، افزایش جمعیت دانشآموزان بازمانده از تحصیل بهویژه در مناطق حاشیهشهر ــ محروم ــ کارگران در دوره وزارت ایشان
7- افزایش آسیبهای اجتماعی در مدارس و نبود راهکارهای عملی وزیر برای مقابله با این آسیبهای جدید
8- عزل و نصبهای سیاسی ــ حزبی ــ باندی ــ رفاقتی در وزارت آموزش و پرورش و ادارهکلها و مدارس ویژه در مناطق محروم و عدم توجه به دانشآموزان در بحث تغذیه و...
9- عدم برنامه جدید برای افزایش حقوق، مزایای رفاهی، معیشتی فرهنگیان و تنزل جایگاه و رتبه اجتماعی ــ اقتصادی معلمان در دوره وزارت ایشان
10- کاهش دانشآموزان در خوابگاههای دانشآموزی ویژه در مناطق محروم و عدم توجه به دانشآموزان در بحث تغذیه و دیگر امکانات مورد نیاز دانشآموزان
11- عدم پویایی و نشاط در بین معلمان و دانشآموزان و کاهش انگیزه کاری در بین معلمان و کاهش انگیزه ادامه تحصیل
12- عدم شایستهسالاری و عدم ایجاد رقابت در بحث انتخاب معلمان خریدخدمت، در مهر سال 97 که باعث نارضایتی شدید در بین جوانان با تحصیلات عالیه شده و از طرفی بعضاً افراد غیرشایسته، غیرتخصصی و غیرمرتبط و فقط با لابیگری وارد بدنه آموزش و پرورش و مدارس شدند.
13- عدم مدیریت در ساماندهی نیروی انسانی در مدارس
14- عدم مدیریت مالی در وزارت آموزش و پرورش
15- واگذاری مراکز رفاهی ــ تربیتی ــ فرهنگی آموزشی و پرورشی به بخش خصوصی از جمله اردوگاه شهید باهنر و مراکز رفاهی
16- عدم نظارت بر مدارس غیردولتی و وابسته به سازمانها و نهادهای دیگر
17- حذف و کاهش مدارس ابتدایی و افزایش تعداد بازماندگان از تحصیل بهخصوص در مناطق محروم
18- عدم توجه به اقتصاد مقاومتی و تولید داخل
19- عدم توجه به وضعیت گرمایشی مدارس
20- عدم پایبندی به برنامههای ارائهشده در زمان اخذ رأی اعتماد
21- عدم پذیرش مسئولیت در مورد اتفاقات مدارس غرب تهران، استان قزوین و شاهد تهران.