به گزارش افکارنیوز، محمدعلی نجفی در اجلاس سراسری روسای دانشگاهها در مشهد با تاکید بر این نکته که ۳۳ سال پیش به دعوت یک روحانی گرانقدر باهنر، و حدود دو هفته قبل به دعوت یک روحانی بزرگوار دیگر این مسؤولیت را پذیرا شده، اظهار کرد: در فاصله زمانی بین پذیرش این دو مسئولیت، تغییر و تحولات بزرگی در مسائل مربوط به علوم، تحقیقات و فناوری رخ داده ولی بسیاری از خواسته‌ها و انتظارات اصلی حضرت امام(ره)، مقام معظم رهبری و نظام از دانشگاه به قوت خود باقی است.
سرپرست وزارت علوم به چالش‌های فراروی آموزش عالی اشاره کرد و ارتقای کیفیت آموزش عالی را مهم‌ترین چالش آموزش عالی دانست و گفت: در سال‌های اخیر به دلایلی، شاهد سیطره کمیت بر تصمیمات، برنامه‌ها و فعالیت‌های آموزش عالی بودیم.
وی گام برداشتن برای نظام جامع تضمین کیفیت آموزش عالی را وظیفه مدیران همه دانشگاهها دانست و تاکید کرد: دانشگاه بدون کیفیت، نمی‌تواند مبدأ تحول و تولید علم در جامعه باشد و به رسالت‌های اصلی خود عمل کند.
نجفی چالش دیگر را کارآمد کردن نظام آموزش عالی کشور عنوان کرد و گفت: این کارآمدی دارای وجوه و ابعاد مختلف «کاربست علم در جامعه» و «توانمندسازی خروجی‌های دانشگاهها»، «پیوند بین دانشگاه با بخش‌های مختلف اجرایی و اقتصادی کشور» و «بین‌المللی کردن دانشگاهها» است و عدم وجود پیوند عمیق میان دانشگاه با نیازهای امروز جامعه را از نقاط ضعف آموزش عالی دانست.
نجفی سومین چالش آموزش عالی را اقتصاد و منابع مالی دانشگاهها عنوان کرد و افزود: ما به یک استراتژی مالی کلی برای آموزش عالی کشور نیازمندیم و در عین حال نمی‌توان یک نسخه مالی برای همه دانشگاهها تجویز کرد.
وی «برندفروشی» در دانشگاهها را مورد نکوهش قرار داد و تأکید کرد: اگر چه مجموعه منابع مالی که در آموزش عالی کشور در گردش هستند، به ما اجازه داشتن حداکثر کیفیت را نمی‌دهد ولی باید تلاش کنیم هم در تأمین منابع مالی و هم در هزینه کرد این منابع، بی‌عدالتی صورت نگیرد و باید دانشگاهها به میزانی که در حل مسائل ملی و منطقه‌ای نقش دارند، منابع مالی بیشتری کسب و از آن در جهت ارتقای علمی کشور استفاده کنند.
سرپرست وزارت علوم به رویکردهای آینده آموزش عالی اشاره کرد و «تصمیم‌گیری براساس تصمیم سازی» را مهم‌ترین رویکرد آموزش عالی عنوان و به روسای دانشگاهها توصیه کرد که در اداره دانشگاهها نظام تصمیم‌سازی مبتنی بر خرد جمعی را به وجود آورند و از توانایی فکری و معرفتی کل نظام بهره گیرند و از طرفی، با مشارکت دادن استادان، دانشجویان و دانشگاهیان در تصمیم گیری‌ها در آنها انگیزه ایجاد کنند.
نجفی، «کاستن از تمرکزگرایی» و «حرکت به سوی استقلال دانشگاهها» را از دیگر رویکردهای وزارت علوم دانست و تأکید کرد: حدود و ثغور استقلال را باید مشخص کرد و دانشگاه مستقل باید با دیگر بخش‌های جامعه رابطه اصولی داشته باشد و تعهدی درون زا نسبت به مشکلات جامعه احساس کند.
نجفی رویکرد بعدی وزارت علوم را «بین‌المللی کردن دانشگاهها» عنوان کرد و این مسئله را هم از نظر اقتصادی و هم از نظر فرهنگی به نفع جمهوری اسلامی ایران دانست.
سرپرست وزارت علوم، آینده‌نگری، آینده‌نگاری و آینده‌پژوهی را یکی دیگر از رویکردهای آینده آموزش عالی بیان و تأکید کرد که با توجه به اینکه نظام سنتی آموزش دچار تحول شده، نظام آموزش عالی کشور هم باید پذیرای نگاه نو و تحول آفرین باشد.
تفکیک سنجش و پذیرش از رویکردهای مهم دیگر آموزش عالی از دیدگاه سرپرست وزارت علوم است که به گفته وی درحال بررسی است.
نجفی درباره مسائل سیاسی در دانشگاهها اظهار کرد: استراتژی ما این است که دانشگاه نباید میدان رقابتهای سیاسی باشد و مسائل سیاسی نباید مسائل علمی و آموزشی را به حاشیه براند و در یک کلام، دانشگاه نباید سیاست زده شود و باج سیاسی به کسی یا جریانی بدهد.
سرپرست وزارت علوم از رؤسای دانشگاهها خواست از ظرفیتهای قانون بودجه برای حل مشکلات دانشگاهها استفاده کنند، با ستاد وزارت همکاری بیشتر و دقیقتر داشته باشند و با نگاه محبت آمیز و با رحمت و عطوفت نسبت به دانشجویان سال تحصیلی را با نشاط، قوت و قدرت آغاز کنند و فارغ از جریانات سیاسی، هر کاری را به صلاح نظام آموزش عالی کشور میدانند، انجام دهند.
